미디어 텍스트를 활용한 인성 교육 자료

- 이 자료는 인천대학교 국어교육과 김평원 교수팀에 의해 개발된 인성 교육용 뉴스 텍스트 활용 자료입니다.

- 이 영상들은 인터넷에 공개된 KBS한국방송의 뉴스 텍스트를 소개하는 내용으로서, 수업에 활용할 수 있도록 5분 이내로 편집하였으며, 모두 20편으로 구성되어 있습니다.

- 이 자료는 인천대학교 국어교육과 김평원 교수팀에 의해 개발된 인성 교육용 뉴스 텍스트 활용 자료입니다.

- 네거티브 콘텐츠(Negative Contents), 다시 말해 범죄나 학교폭력 문제 등 우리 사회의 치부를 직접 드러낸 내용들은 교육상 좋지 않다는 것이 통념이지만 수업 시간에 아름답고 이상적인 것들만을 배운다고 해서 우리 사회의 부조리가 개선되는 것이 아닙니다.

- 교사가 학생들의 수준을 고려하여 신중하게 수업을 설계했을 경우, 부정적인 내용들은 오히려 학생들을 몰입시키는 좋은 계기가 될 수 있습니다.

- 수업 속에서 인성 교육을 실천하는 데 있어 학교에서 일어나는 폭력적인 사건 사례는 교수/학습 자료로 유용하게 활용할 수 있습니다.

- 교사는 이 자료집에 소개된 20편의 영상 대본을 참조하여, 교수/학습에 활용하기 적합한 자료를 선택하여 활용할 수 있습니다.

		1. 학교폭력을 통해 본 우리의 인성
		2. 폭행의 이유는 없다
		3. 학생이 학생을 감금하다
		4. 조직 폭력배가 된 학생들, 그들의 인성은?
		5. 언어폭력, 보이지 않는 살인 도구
		6. 뜻도 모르고 하는 욕설, 상대의 부모를 욕하다
		7. 왕따와 찐따
		8. 가상 공간에서 벌어지는 인격 살인
		9. 셔틀, 학교 안에 존재하는 노예
		10. 발전하는 셔틀, 범죄 교사
		11. 선배와 후배 사이에 존재하는 폭력
		12. 열등감이 키운 범죄
		13. 중학생 자살 사건으로 되돌아 보는 우리의 인성
		14. 대전 여고생 자살 사건으로 드러난 우리의 치부
		15. 어느 중학생의 유서
		16. 아름다운 우리들의 성, 범죄 속으로 무너지다
		17. 장난과 폭행, 우리들의 인성 이대로 좋은가?
		18. 범죄자가 된 학교폭력 피해자, 억울한 복수극의 종말
		19. 노는 아이들의 위험한 장난, 선을 넘다
		20. 노는 아이들, 조직 폭력배와 함께 하다